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痛心!作文被批“传递负能量”,小学生坠亡;官方通报来了

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据媒体报道,6月4日,江苏常州一小学学生在上完两节作文课后,跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。坠楼学生家长质疑,老师给孩子作文批示“传递负能量”,以及去年曾打过孩子耳光,与孩子的死之间或有关联,希望学校或公安机关能够调查出孩子坠楼的原因。这桩悲剧发生后很多人好奇孩子究竟写了什么样的作文引发了这桩悲剧缪可馨母亲在微博发文称:“《三打白骨精》读后感”被班主任批评太过负能量,“这篇作文被删了改,改了删。之后又重新写了作文,却继续被删,本子中间还撕掉了两页纸,我不敢想像缪缪有多受打击。”图片来自@缪可馨世界第一可爱老师又删掉了作文中的哪些内容呢?①缪可馨开头写到:唐僧师徒四人来到了白虎岭,大家又累又渴,悟空就去远处摘桃子给大家吃。老师改成:唐僧师徒四人来到了白虎岭,悟空去摘桃子。②缪可馨还写道:、便化作一个美若天仙的村姑,左手提着青砂罐,右手提着绿瓷瓶,向唐僧走来。老师改成:便化作一个村姑向唐僧走来。③在文章最后,缪可馨总结道:不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。老师全部删掉后,留下5个字:传递正能量还有一点值得注意的是老师删改了多处却有一个明显的错误没看出来缪可馨写《西游记》是罗贯中写的而一般观点认为作者是吴承恩针对网传“小学生疑因作文被批‘传递负能量’后坠亡”的消息,当地已成立了联合调查小组,并于6月12日通过常州市金坛区广播电视台官方微信“金坛网”发布了情况通报。具体内容如下:2020年6月4日下午3时15分,河滨小学一女生坠楼,学校当即拨打120急救电话和110报警电话,同时对现场进行了保护。救护车迅速赶到并将该生送至区人民医院抢救,但经全力抢救,生命未能挽回,学生不幸身亡。事件发生后,区政府办、区教育局、区公安分局迅速成立联合调查组,对该坠楼事件进行全面深入调查。学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问。同时,全力保障正常教育教学秩序,进一步加强对学生的安全教育和生命教育。联合调查组在调查过程中,共走访班级学生45名、学校老师3名,未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作,排除他杀。6月7日上午,联合调查组将事件的调查情况通报给死者家属。目前,对学生家属表达的诉求,学校正积极与学生家长协商处理。媒体:调查还需更进一步连日来,缪可馨之死牵动了很多人的心。很难想象,一个会在作文本封面上画小人儿,和"作业"手牵手的小学生;一个在作文中剖析入微、观察细致的小女生,会无端从教室跑出后翻越栏杆坠楼。一个冷冰冰的“排除他杀”,就能为她短暂的人生划上一个令人信服的句号吗?目前,舆论多聚焦于缪可馨被大红叉粗暴“批改”的作文。不错,在孩子的世界里,老师的一句评语或许就是一座山。一个通红的叉叉,不啻为一阵狂风骤雨。不过,仅仅这些,仍很难解释缪可馨何以走向绝路。深入调查缪可馨之死,绝不能仅仅是为了得出一个“排除他杀”的结论,而是要查清楚究竟“因何而死”。这就需要调整调查路径、扩大调查视野,比如是不是可以适当放宽调查的时间线,调查一下最近一段时间女生有无异常表现;又如,要多从“为什么”,而不是“与老师(学校)有无关”查起等。一个小学生死了,真相不能成谜。新京报也发表评论称:小女孩坠亡到底与作文被批之间存在多大的关联,还需要严肃调查的界定。目前的官方回应,只是否定了外界的部分质疑,并没有给出有关整个事件更多的具体真相,不仅家长无法接受,舆论也意气难平。评论指出“未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况”的结论,显然不足以将教师的责任与孩子的悲剧“脱钩”。悲剧到底是如何发生的,需要有更深刻和全面的溯因。总而言之,这名小学生坠亡,还有很多事实亟待厘清,一份简单的通报不是终点。当务之急,需要当地继续深入调查,查清真相,给家长一个负责任的交代。如果,老师有被错怪之处,也应给他以清白。此事的真相如何被呈现,责任如何被承担,教训如何被吸取,关系到对待生命的态度,关系到教育理念,更关系到能否杜绝悲剧的再现。编辑|孙志成 杜恒峰本文转自:上观新闻(微信号:shobserver)综合自:新闻坊、央视新闻、澎湃新闻、新京报每日经济新闻

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